miércoles, 27 de marzo de 2019

Ciencia y tecnología






Métodos de Separación 


1.- Tamizado.

Se emplea para la separación de sólidos y dependiendo del tamaño es la perforación de la malla.
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2.- Flotación.

Método empleado para separar algunos minerales.
Con la ayuda de la atención superficial se pueden separar estos componentes.
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3.- Arrastre con agua.

Metodo empleado para eliminar un mineral solubles de uno insoluble.
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4.- Magnetismo.

Con este metodo se separan los elementos por medio de un campo magnetico, utilizando un magneto o un electro iman.
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5.- Sublimación

Este método se aplica cuando alguno de los componentes pasa directamente de solido a gas y se aprovechan las impurezas que no son utilizadas.
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6.- Sedimentacion

Se emplea en la separacion de mezclas heterogéneas formadas por sólidos que estan suspendidos en liquido.
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7.- Filtración

Se emplea para separar el liquido del solido mediante el uso de un filtro y obtener liquido puro.
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8.- Centrifugacion.

Una mezcla de líquidos o de sólidos o de ambos se va a someter a un movimiento giratorio que es muy rápido (revoluciones por minuto) y va ayudar a separar las mezclas.
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9.- Cristalización

Se aplica para separar sólidos disueltos en liquido donde se evapora rápidamente el liquido y el solido se presenta en cristales.
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10.- Ósmosis inversa

Es un fenómeno en el cual el disolvente atraviesa las paredes de una membrana osmótica y ayuda a separar líquidos que tienen diferentes concentraciones.
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11.- Floculacion

Este método se utiliza para destruir un coloide.
Se utiliza principalmente para el tratado de aguas residuales.

Resultado de imagen para floculacion
12.- Destilación

Es el proceso en el cual separa un disolvente de una mezcla liquida, poniéndola a hervir.
Se pone a hervir y luego se condensan los vapores, se calienta el liquido hasta que haya evaporación.
Resultado de imagen para destilacion

¿Tienes alguna duda de esto?

Te recomendamos ver este vídeo donde podrás aclarar tus ultimas dudas.

A llegado el momento de algunos "sabias que".
¿Sabías qué?
Que la regla de Hund fue formulada por primera vez en el año 1925.
¿Sabias que? Los hidruros son moléculas que poseen un No metal o Metal, unido a un átomo de hidrógeno

¿Sabias que?
Que a los óxidos No Metales también se les llama óxidos ácidos o anhidridos


¿Sabias que?
Que las PPM se relaciónan con los miligramos qué hay en un kilogramos de una disolución, que también se disuelven en 1 litro de solvente


¿Sabias que?
El pH se mide en una escala de 0-14 , el 7 es neutro , de 0 a 6.9 es ácida y de 7.1 a 14 es básica
¿Sabias que? Las configuraciones electrónicas muestran el acomodo de electrones en el átomo


¿Sabias que?
La cantidad de numeroso cuánticos es de 4
¿Sabias que? Un orbital atómico es la región del espacio definido por una determinada solución particular, espacial e independiente del tiempo.
¿Sabias que? Que en el primer orbital todos los átomos trabajan con dos, excepto el Hidrógeno.

¿Sabias que?
La diferencia entre el número de valencia y oxidación, es que el número de valencia de un elemento determina el número de electrones que tiene en su último nivel de energía y el número de oxidación es el que nos dice el número de electrones que un átomo recibe o que pone a disposición de otros.



¿tienes alguna duda sobre el tema de "nomenclatura"?

Aquí te dejamos una ayuda.

Nomenclatura inorgánica.

*Nomenclatura de stocke:

Esta nomenclatura tiene en cuenta los valores de los estados
de oxidación positivos; (es decir, elementos metálicos).

Se representan con números romanos encerrados entre paréntesis.

Ejemplos:
I2O = óxido de yodo (I)
I2O3 = óxido de yodo (III)
I2O5 = óxido de yodo (V)
I2O7 = óxido de yodo (VII)
KOH = hidróxido de potasio (I)
Ca(OH)2 = hidróxido de potasio (II)
Al(OH)3 = hidróxido de aluminio (III)


*Nomenclatura del sistema IUPAC:
Se basa en nombrar a la sustancia, usado prefijos, números griegos que indican la atomicidad de cada uno de los elementos presentes en cada molécula.

La forma de nombrar los compuestos en este sistema es:
Prefijo – nombre genérico + nombre específico.
Ejemplos:
CrBr3 = tribromo de cromo.
CO = monóxido de carbono.
CO2 = bióxido de carbono.
SO3 = trioxido de azufre.
PO4 = tetraoxido de fósforo.


Nomenclatura de:
•Hidruros: molécula que posee un NO METAL o METAL, unido a un átomo de hidrógeno.

•Óxidos no metálicos:
-También llamados óxidos ácidos o anhídridos.
-Unión de un NO METAL + OXÍGENO.

Ejemplos:
Cl: +1, +3, +5, +7 = +1 hipocloroso.
+3 cloroso.
+5 clorico.
+7 perclorico.
Br: +1, +3, +5 = +1 hipobromoso.
+3 bromoso.
+5 bromico.
C: +2, +4 = +2 carbonoso.
+4 carbónico.
At: +1, +3, +5, +7 = +1 Hipoastatoso.
+3 astatoso.
+5 astatoico.
+7 perastatoico.
•Oxácidos:
Compuestos formados por un no metal, oxígeno e hidrógeno. Se obtienen a partir del óxido ácido o anhídrido, sumándole H2O.
Ejemplos:
SO3 + H2O = H2SO4
CrO3 + H2O = H2CRO4
PARA RESOLVER ESTE TIPO DE EJERCICIOS PRIMERO SE PONE EL NÚMERO DE HIDROGENOS, EL NÚMERO DE ELEMENTOS QUE SE TENGA Y NÚMERO DE OXIGENOS.
•Sales binarias:
Surgen de la sustitución del hidrógeno de los hidrácidos por un metal, por lo que se puede expresar:
Metal + No metal.
✓Primero se nombra el no metal (derecha) con terminación “URO”.
✓ Después se nombra el metal (izquierda).
Ejemplos:
NaCl = cloruro de sodio
KBr = bromuro de potasio
Cal2 = Yoduro de calcio.
AlF3 = Floruro de aluminio.
•Oxisales:
Metal + Radical.
PO3 (Fosfito) MnO4 (Permanganato) NO3 (Nitrato) SO4 (Sulfato) PO4 (Fosfato)
CO4 (Carbonato) ClO4 (Perclorato)
Ejemplos:
CaSO4 = sulfato de calcio
KMnO4 = permanganato de potasio
BaCO3 = carbonato de bario
AlPO3 = fosfito de aluminio
• Hidracidos:
Son combinaciones de átomos de hidrógeno + halógenos (VIIA)
Sufijo ácido + elemento no metálico – terminación hídrico
Ejemplos:
HF = ácido flour hídrico
HCl = ácido clorhídrico
HBr = ácido brohidrico
HI = ácido yodhídrico



Entretenimiento





It's time to think about time
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Some of us are born to be late and other are always on time.
Take our fun quiz to find out wich you are! 1) How do you feel about time? a) I never have enough time. b) Sometimes I don't have. time to do everything, but usually it's OK. c) Time? I have lots of it! 2) Do you arrive on time for things? a) Yes, always. b) Sometimes, but not always. c) No, I'm always late! 3) Do you often have nothing to do? a) No, I'm always busy! b) Sometimes c) Yes, I do.
Resultado de imagen para tiempo 4) How often do you check the time? a) I'm too busy to look at yhe clock! b) Never. I don't have a watch c) Often. I like to know what time it is. 5) You have something important to do. How do you feel? a) I'm not womed because there's lots of time. b) Help! I have a thousand things to do today! c) Forget it. I can do it tomorrow. 6) How do you work or study? a) I just work until i finish b) I waste time on other things. c) It's difficult! I never have time to finish my work or study. Now add up your score: 1. a3. b2. c3. 2. a1. b2. c3. 3. a3. b2. c1. 4. a3. b1. c2. 5. a2. b3. c1. 6. a2. b1. c3.
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My total
6-10 You have a lot of time — because you don't do important thing! Manage tour time better and you can acheve more. 11-15 You have a good attitude about time. With a little time management, you can do ever more. 16-18 You need to manage your time and give yourself time to relax.
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Literario


                                                             

                                                                    Carlos Fuentes.
                                                                       (Emmanuel Matta)




  • Carlos Fuentes Macías fue un escritor, intelectual y diplomático mexicano, uno de los autores más destacados de su país y de las letras hispanoamericanas, autor de novelas como “La región más transparente”, “La muerte de Artemio Cruz”, “Aura”, “Cambio de piel” y “Terra nostra” y de ensayos como “La nueva novela hispanoamericana”, “Cervantes” o “la crítica de la lectura”, “El espejo enterrado”, “Geografía de la novela” y “La gran novela latinoamericana”, entre otros.

  • Nace el 11 de noviembre en 1928 en la ciudad de Panamá, Panamá y fallece el 15 de mayo de 2012 a la edad de 83 años en la ciudad de México, México a causa de una enfermedad cardiovascular. Fue sepultado en París, Francia siendo de nacionalidad mexicana.

  • Se casó con Rita Maceado y Silvia Lemus con las cuales tuvo tres hijos de nombre Cecilia Fuentes Maceado, Carlos Fuentes Lemus y Natasha Fuentes Lemus.

  • Estudio en la universidad nacional autónoma de México (UNAM).

  • Tuvo una ocupación de novelista, ensayista, sociólogo y diplomático con cargos ocupados como embajador, estando activo desde 1954 y debutando en ese mismo año. Fue empleado de grandes universidades como la Universidad de Brown, Universidad de Princeton, universidad de Harvard y la universidad de Harvard.

  • Participó en movimientos como el modernismo y el boom latinoamericano.

  • Empleo el género de la novela, cuento y ensayó; fue miembro de el colegio nacional, la academia mexicana de la lengua, la academia estadounidense de las artes y las ciencias.

  • Recibió, entre otros, el Premio Rómulo Gallegos en 1977, el Cervantes en 1987, y el Príncipe de Asturias de las Letras en 1994. Y fue nombrado gran oficial de la Legión de Honor en 2003 y en 2009 caballero gran cruz de la Orden de Isabel la Católica. Fue nombrado miembro honorario de la Academia Mexicana de la Lengua en agosto de 2001 y doctor honoris causa por varias universidades, entre ellas Harvard, Cambridgey Nacional de México. Hasta el día de su fallecimiento, fue considerado por un sector del público y de la crítica literaria candidato para obtener el Premio Nobel de Literatura. El peruano Mario Vargas Llosa expresó su deseo de que el siguiente autor de la lengua en recibirlo fuera Carlos Fuentes. Dijo Fuentes poco tiempo antes, aludiendo en su declaración al boom latinoamericano.







El gigante egoísta

  • En la siguiente reseña sé habla de un espectacular cuento llamado “EL GIGANTE EGOÍSTA” de el escritor Oscar Wilde.

  • El cuento trata de un “gigante” que tenía un hermoso jardín y algunos niños solían ir a jugar ahí pero al gigante no le gustaba, entonces construye un muro el cual ya no dejaba pasar a los niños; en el jardín no pasaban las etapas del año en el solo se había quedado el invierno, tiempo después se arrepintió y destruyo el muro, gracias a eso los niños fueron a jugar otra vez y ahí se encontró que había uno que era muy pequeño y no alcanza a subirse a los arboles como los demás niños y el gigante lo ayudo gracias a todo esto ya no hubo invierno pero el pequeño dejo de ir y el gigante entristeció. Un día de muchos el niño se encontraba de nuevo en el árbol el gigante fue corriendo a hablar con el por que lo extrañaba el niño le dijo al gigante que como él lo había ayudado ahora el lo ayudaría a llegar al paraíso.

  • Esta historia nos refleja el gran poder de la amistad al igual que la crueldad y el odio que abunda en muchas personas. En este cuento nos podemos dar cuenta de como hay muchas personas mayores que le tienen un cierto odio a los niños. El cuento está muy interesante ya que el autor expresa muy bien sus ideas y da una muy buena explicación de el “porque” el gigante oscurece todo su alrededor. También refleja como la alegría y la luz se alejan de él y así mismo como vuelven a regresar. Observamos el arrepentimiento de las personas, y como pueden llegar a cambiar después de darse cuenta de que se equivocaron
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